Primera intervención

FECHA DE REALIZACIÓN: 6 de Noviembre del 2020 

TEMA DE INTERVENCIÓN: Música y memoria 

OBJETIVO: Expresar mediante la música aspectos culturales con la interacción de estudiantes de distintas regiones del país.

REALIZADO POR: Sergio Daniel Gil Barón 

HORARIO: 8:30 a.m. a 10:00 a.m. y 10:30 a.m. a 12:00 p.m. 

RESPONSABLE: Sergio Gil: Encargado de realizar las actividades a los estudiantes del Colegio Sorrento del curso 601 y 603 mediante la plataforma Teams.

PLANEAR: Primer momento: se hizo una pequeña presentación del proyecto, dirigente (Sergio Gil) y las actividades a realizar, mediante las cuales los niños participarían.

Segundo momento: En este segundo instante se haría la presentación de una canción navideña, específicamente un villancico, el burrito sabanero. Después de esto se haría una socialización entre los niños donde a través de un ejercicio de memoria, se relaten hechos o acontecimiento que le recuerden este villancico. 

 

Tercer momento: Se presentaría ante los niños un cortometraje musical de la película infantil COCO. Canción: “Recuérdame” (1:30 minutos). Esta actividad como función de hacer una socialización y compartir junto a los niños aspectos de la película y del proyecto.

Cuarto momento: Como última actividad se les pidió a los niños que escogieran una canción que le recordara a un familiar y a través de un apunte creativo (trabajado ya con anterioridad con la profesora Olga Lucia Arias) representara en él aspectos importantes de la canción, de su familiar, de las vivencias y experiencias, etc., que le haya recordado la canción escogida.

HACER: El primer momento comenzó después de la presentación de la profesora Olga.

Al iniciar la primera actividad y después de escuchar el villancico hubo buena participación de la mayoría de los asistentes de la reunión donde comentaron aspectos que les recordaban a las épocas navideñas como: compartir en familia, el abrir los regalos, la comidas como la natilla, el buñuelo, el pavo, las uvas, el vino, etc., y otras actividades realizadas en esta fechas. No solamente se contó con la participación de los niños, sino también de la profesora y de mi parte como dirigente de la actividad.

 
En la segunda actividad, la presentación del cortometraje musical, también hubo participación por parte de los niños, donde comentaron sus opiniones y mensajes que les dejo la película (a los que la habían visto) y en esencial el minuto y treinta segundos presentados, dándose así un pequeño tipo de cine foro en el cual se comentan aspectos importantes de la película como las tradiciones culturales y en especial, la relación que tiene con el proyecto “Huellas del pasado”.

En la actividad de cierre aparte del trabajo escrito asignado se hizo la socialización oral, donde se presentó gran participación de los niños. Se abrió como ejemplo para ello, mi canción (Mi primer juguete – Los Yetis)  y la relación que tenía junto a mi vínculo familiar, también contó con la participación de la profesora y después los niños se animaron a compartir su canción y relatarnos porqué escogían aquella canción.

VERIFICAR: 

 

ACTUAR: Considero la intervención como buena, ya que siempre hubo presencia de participación de los niños del curso 601 y 603. Con más actividad en el segundo curso. Los resultados fueron positivos en cuanto el objetivo a alcanzar, los dibujos y relatos compartidos por los niños demostraron los conocimientos adquiridos. Al final de la intervención se compartieron opiniones y resultaron ser productivas y efectivas las actividades.