Segunda intervención

FECHA DE REALIZACIÓN: 13 de Noviembre del 2020 

TEMA DE INTERVENCIÓN: Identidad  

OBJETIVO: Desarrollar y fortalecer la identidad y sentido de pertenencia en los niños del grado 603 del Colegio Sorrento

REALIZADO POR: Sergio Daniel Gil Barón 

HORARIO: 11:30 a.m. a 12:30 p.m. 

RESPONSABLE: Sergio Gil: Encargado de realizar las actividades a los estudiantes del Colegio Sorrento del curso 603 mediante la plataforma  Teams.

PLANEAR: Primer momento: se abrirá con la presentación de un video de Nick Vujicic y su testimonio de superación personal. Se hará una socialización sobre lo visto en el video. 

Segundo momento: Los niños de sexto reconozcan aquello con lo que se identifican. La elección puede ser diversas, como por ejemplo un objeto, un sentimiento, una cualidad o una pasión. Es necesario que sólo escojan una Se les debe dar unos minutos para que cada participante escriba en una hoja su nombre y con que se identifica. Luego se hará la puesta en común. ¿Quién es…? y ¿Por qué te identificas con…?. Quien responde debe decir: Yo soy… y explicar por qué se identifica con lo que escribió. 

Tercer momento: evaluar el tipo de autoimagen que el niño tiene para poder ajustar aquello que él crea, en consecuencia sentará las bases para la construcción de una identidad positiva y saludable.

Cuarto momento: Podemos saber que en Colombia gran variedad de personajes de nombre nacional e internacional son conocidos por los niños y otros que no.  En el desarrollo de la actividad, previamente se escogerán personajes como pueden ser artistas, deportistas, periodistas, humorista, etc. La idea central de la actividad es que los niños reconozcan quienes son estos personajes y destaquen, según lo que saben o han visto, virtudes y defectos de cada uno de ellos. 

Quinto momento: Por último, la actividad de imágenes sociales, tratara de que a personas que los niños reconocen como ídolos, ellos indagaran sobre las esas personas a quienes toman como ejemplo, puede ser alguien de su entorno familiar o alguien reconocido nacional e internacionalmente. El objetivo central de la actividad es estimular que los niños busquen más allá de las apariencias; que persigan ideales de personas nobles o que se han esforzado para llegar a ser quienes son.

HACER: En la primera actividad que era la presentación del video y la socialización, fue algo incomprensible, ya que al momento de compartir pantalla el video o el audio se atrasaba, de todos modos de mi parte hice la retroalimentación del video, compartí con los niños el mensaje y la relación que tenía con el proyecto e intervención.

Como segunda actividad, la participación fue muy activa y correspondida por los niños del curso, en donde los niños se identificaban con las actividades que hacían como jugar futbol, patinar o maquillarse y otros con las virtudes con las que se identificaban como era la honestidad, la humildad, etc.

Como tercera actividad tenía la función de explicar el propósito de las actividades, donde los niños tuvieran un autoconcepto de sí mismos positivo.

En la cuarta actividad del reconocimiento de personajes, fue muy buena ya que hubo una gran participación y a pesar de lo esperado, de que no reconocieran algunos personajes, indagaban con ayuda de las familias de quién se trataba aumentando así su participación y lo más importante el conocimiento de personajes presentados como representantes de las músicas tradicionales de Colombia que serían Jorge Velosa, Herencia de Timbiqui, San Miguelito, Kaleth Morales y otros más.

En la última actividad de cierre, se logró el objetivo, donde los niños escogían personajes famosos y representativos, como ídolos para ellos, escogieron a personas como Luis Carlos Galán (político), Ariana Grande (cantante), Juan Guillermo Cuadrado (Futbolista profesional) o Michael Jackson (Cantante). Los niños destacaban lo más importante que les parecía que habían logrado a lo largo de su vida, aparte de su fama. 

VERIFICAR: 

ACTUAR: Considero la intervención como buena, ya que siempre hubo presencia de participación de los niños del curso 603. Los resultados fueron positivos en cuanto el objetivo a alcanzar, los participaciones compartidas por los niños demostraron los conocimientos adquiridos. Al final de la intervención se compartieron opiniones y resultaron ser productivas y efectivas las actividades. Aparte hubo presencia y participación de los padres de familia de los niños, que es un aspecto muy positivo para la intervención.